Tous les événements concernant l’éducation au développement durable du Festival LearningPlanet sont recensés ici : composez votre programme ! De Nantes à Montpellier en passant par Marseille et Paris, il y a des événements pour tous les publics, en distanciel comme en présentiel. En voici une sélection :
L’éducation au développement durable de tous les publics, ce qui est fait et ce qu’il faudrait faire : c’est le programme de la conférence-débat co-organisée par le Comité Mondial pour les Apprentissages tout au long de la vie (CMAtlv), la Cité des sciences et de l’industrie de Paris La Villette et le Learning Planet Institute – elle se tiendra simultanément en ligne et en présentiel à la Cité des sciences et de l’industrie, le 25 janvier à 17h30.
Elle réunira Jean Jouzel, paléoclimatologue, membre du GIEC, auteur d’un rapport visant à mieux intégrer les enjeux écologiques dans l’enseignement supérieur ; François Taddei, polytechnicien, fondateur et président du Learning Planet Institute ; Mark Fettes, Professeur associé de l’Université Simon Fraser (Vancouver, Canada) et Directeur du Centre pour l’Imagination dans la Recherche, la Culture et l’Education ; et Nicolas Graves, étudiant, membre du Collectif « Pour un réveil écologique ».
L’Institut des Défis et Université Paris Cité proposent un atelier d’accompagnement destiné aux équipes enseignantes afin de les aider à intégrer les enjeux de durabilité dans leurs maquettes pédagogiques.
Fertîles, école de la coopération et de l’engagement au service des transitions écologique, sociale et démocratique, organise deux ateliers d’intelligence collective ouverts à tous : l’un pour nous aider à mieux agir pour les transitions ; l’autre à coopérer avec soi et les autres pour élaborer des projets à impact. Le 28 janvier, Fertîles nous invite à une conférence au Learning Planet Institute afin d’explorer notre pouvoir d’agir, tant dans notre vie professionnelle que personnelle.
La Fresque de la qualité de l’air, conçue par Airparif, prendra la forme d’un atelier collaboratif, au cours duquel les participants pourront prendre conscience des enjeux liés à la pollution de l’air, les activités qui en sont à l’origine, et leurs conséquences sur la santé, le changement climatique et la biodiversité.
Pourquoi notre cerveau n’est-il pas écolo ? Et comment l’aider à le devenir ? À Nantes, l’Univers-cité De La Transition écologique propose une rencontre-discussion afin de mieux comprendre, avec l’aide des neurosciences, pourquoi ce n’est pas si facile de changer durablement nos comportements et nos habitudes en matière de transition écologique ; ainsi que pour identifier des pistes d’actions individuelles et collectives.
Le colloque “Construire des communs pour le futur” à la Cité du développement durable, à Nogent-sur-Marne, nous accueillera dans le cadre d’un séminaire construit en partenariat avec le Collège du Commun.
“Découvrir la classe dehors”, c’est ce que nous propose l’Ageem (Association générale des enseignants des écoles et classes maternelles publiques). Cette présentation en distanciel abordera la façon dont les sorties et expériences menées dans la forêt permettent d’appréhender tous les domaines d’apprentissage et de sensibiliser les enfants à l’éducation au développement durable, dès la maternelle.
Pour les jeunes collégiens et lycéens de Marseille, samedi 28 janvier, l’association Télémaque organise une fresque du climat, un jeu de cartes qui permet d’établir des liens de causes à effets entre les activités humaines et les changements climatiques et, ainsi, réfléchir et imaginer des solutions ensemble.
