Inviter les apprenants à repenser leurs droits et leur éducation dans le monde d'après

Pour une année académique extraordinaire 2020-2021

Cette initiative regroupe de nombreuses actrices et de nombreux acteurs de l’éducation et de l’enseignement autour d’un objectif commun : la mise en place d'une consultation participative en ligne, sur l'éducation dans le “monde d'après”, qui commence aujourd’hui. Elle est ouverte avant tout aux nouvelles générations, dès le plus jeune âge et se veut rassembler le plus largement possible.

Cette invitation se présente comme un défi stimulant, une incitation à faire preuve d'audace pour toutes celles et tous ceux qui veulent avoir leur mot à dire sur ce que sera leur rôle demain.

Demandes clés / domaines d'intervention

Inviter les apprenant.e.s à repenser leurs droits et leur éducation dans le monde d’après:

  • Nous parlons beaucoup, et à juste titre, des menaces sur les droits droits humains engendrées par la pandémie actuelle. Nous voudrions attirer l'attention sur les risques qu'elle fait peser sur les droits des plus jeunes. Les mesures exceptionnelles liées au Covid-19 ont en effet occasionné de fortes difficultés pour un grand nombre de personnes, partout dans le monde. Ce sont les plus fragiles sur le plan socio-économique, culturel et psychologique qui en paient le plus lourd tribut aujourd'hui.
  • Il faut donc penser des environnements d'apprentissage plus inclusifs et accessibles : à l'apogée de la pandémie, la fermeture soudaine des écoles et des universités a touché plus de 1,5 milliard de jeunes. Pour celles et ceux qui n'ont pas d'équipement informatique, d'accès à Internet ou de livres à la maison, qui ne bénéficient pas des conditions matérielles pour se concentrer, qui n'ont pas de soutien familial pour la classe à la maison ou qui ont déjà décroché, tout ou partiellement, cette situation est encore plus dramatique. Dans certains pays, comme l'ont montré d'autres crises récentes, les filles sont susceptibles d'être les premières victimes du décrochage scolaire, ce qui constituerait une régression inacceptable.
  • Mieux répondre à ce défi et mieux se préparer aux défis futurs suppose donc à la fois de remodeler l'école et l'université dès la reprise des cours, dont le calendrier différera selon le lieu ou territoire de vie, mais aussi de se préparer dès maintenant à l'année scolaire de l’automne 2020. Non seulement pour anticiper les conséquences de la crise actuelle, mais aussi, de manière structurelle, pour que la situation extraordinaire vécue par les jeunes leur donne l'opportunité de réfléchir à la manière d'apprendre, à relever les défis de notre temps et à restaurer la confiance envers les institutions.

Blog éditorial: Inviter les apprenants à repenser leurs droits et l’éducation dans le monde d'après

Partout dans le monde, les jeunes sont confrontés à une menace sans précédent en matière d'apprentissage en raison de l'épidémie de Covid-19. Nous vous encourageons à lire l'annonce suivante, publiée par le CRI avec le soutien de l'Union européenne des étudiants, de la Fédération nationale des associations générales étudiantes et d’ANIMAFAC.

L'intention de cette lettre est d'unir le plus d'étudiants et de jeunes possible pour réfléchir collectivement à la manière de réinventer l'apprentissage pendant et après la crise que nous connaissons aujourd’hui.

Si vous souhaitez apporter votre soutien à la déclaration ci-dessous et vous engager à repenser les droits des jeunes à l’éducation cliquez sur le lien ci-dessous.. Nous espérons aider le plus grand nombre possible, et inviter au maximum à soutenir collectivement les droits des jeunes apprenants du monde entier à une éducation de qualité et accessible.

Plate-forme de défense des apprenants - Dernières mises à jour

Citélève
Citélève proposes to sustainably reutilize units in the to-be-built 2024 Olympic Village as affordable student housing options for low income Parisian students. In return, University students will engage in a mentorship program designed to empower at-risk youth in the local community.
OuiCan
Educational competition for middle school students throughout Grand Paris
Pari(s) Compost!
Legislative advocacy and public education for mandatory biowaste collection and composting system.
IOOI (Innovation out of Imagination)
Bringing the Power of Online Communities to An Offline Classroom
ArtYourLife
Art education through creation and co-creation.
Pathshala
Help kids to stay in schools
Knowledge For All
to make education accessible for children in areas where there is no school.
PeerEd
Improving education through peer-to-peer micro-tutorship

Qui nous sommes

Nous sommes une large alliance d'organisations à but non lucratif, d'initiatives d'apprentissage, de mouvements populaires, de chercheurs, d'associations étudiantes et de scientifiques.

Alors que nous vivons une rupture sans précédent dans l'histoire de l'éducation, nous avons pourtant conçu des moyens alternatifs d'apprendre, de nous entraider et de créer des moyens de partager les connaissances. Nous proposons donc de mettre en place une consultation participative en ligne sur l'éducation dans le Monde d'Après, ouverte avant tout aux nouvelles générations, dès le plus jeune âge. Un défi stimulant, une incitation à faire preuve d'audace pour tous ceux qui veulent avoir leur mot à dire sur ce que sera leur rôle demain. Ensemble, nous voulons collecter au moins dix mille de signatures pour l'initiative Learning Planet «Pour l'année universitaire extraordinaire 2020-2021». L'initiative est coordonnée par les organisations énumérées ci-dessous.

Membres et organisateurs de l'initiative #LearningAfter :

Organisez votre mouvement local d'apprenants

L'édition 2020 de #LearningAfter a été conçue pour inspirer et collecter des boîtes à outils* qui aideront à lancer de multiples mouvements locaux centrés sur l'apprenant en 2021 et au-delà. Ci-dessous, vous pouvez explorer les boîtes à outils existantes ou suggérer la vôtre.

MINDSCAPE
An effective solution for young adults facing anxiety and depression.
UnfoldEd
Quality Education
Move
How to encourage people to move more?

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Restez à l'écoute ! Nous vous communiquerons bientôt de plus amples informations sur la préparation de l'édition 2021 du mouvement centré sur l'apprenant. Si vous souhaitez créer votre propre mouvement à cette occasion, vous pouvez nous contacter ci-dessous :

Pourquoi l'initiative "Learning Planet" - #LearningAfter

Nous sommes au milieu d'une menace sans précédent pour l'apprentissage des étudiants et des jeunes dans le monde en raison de l'épidémie de Covid-19. Nous vous encourageons à lire la pétition, publiée par le Learning Planet Network avec le soutien de l'Union européenne des étudiants, de la Fédération associations générales étudiantes et d'ANIMAFAC. L'intention de cette lettre est d'unir le plus d'étudiants et de jeunes possible pour réfléchir collectivement à la manière de réinventer l'apprentissage pendant et après la crise actuelle. Le "#LearningAfter!" L'alliance Learning Planet's Initiative est un réseau croissant de parties prenantes, des écoles aux universités, des entreprises aux ONG, des États aux organisations internationales, des plateformes en ligne aux villes apprenantes, des réseaux de pionniers aux mouvements de jeunesse, des myriades de communautés d'apprentissage ouvrent la voie à différentes échelles.

L'apprentissage est au cœur de toutes les transitions nécessaires et chacun, individuellement ou collectivement, peut jouer un rôle. Les germes du changement existent déjà avec des milliers d'initiatives et de solutions innovantes qui fleurissent dans le monde. Des écoles aux universités, des entreprises aux ONG, des États aux organisations internationales, des plateformes en ligne aux villes apprenantes, des réseaux de changemakers aux mouvements de jeunesse, des myriades de communautés d'apprentissage ouvrent la voie à différentes échelles.

LearningPlanet inspirera et habilitera les citoyens et les apprenants de tous âges à contribuer en présentant des programmes pionniers et des expériences sociales et contribuera à amplifier leur impact. #LearningPlanet facilitera l'apprentissage, l'action et le leadership à grande échelle pour relever nos défis les plus urgents. Une #LearningPlanet pour rêver plus grand, vivre différemment et mieux réussir ensemble!

LearningPlanet a lancé et / ou fait partie d'une première série d'initiatives en réponse à la pandémie Covid-19. Par exemple, le CRI et l'Open Source Pharma Foundation ont uni leurs forces pour lancer la plateforme collaborative opencovid.care dédiée à la recherche ouverte et aux sciences citoyennes. Les sciences médicales, la psychologie, mais aussi les sciences sociales, la philosophie, les arts, la littérature sont impliquées. Au cours des prochaines semaines, avec l'aide notamment de l'Université pour la planète (U4P) et du Weaving Lab, opencovid.care invitera tous les citoyens à un processus de vision collective pour aider à donner un sens à la crise actuelle de Covid-19, co-conception en collaboration avec des experts de premier plan, des scénarios futurs possibles dans divers domaines, cartographient les projets existants et nouveaux et permettent une collaboration renforcée autour de solutions efficaces. D'autres programmes innovants sur le terrain sont en cours de co-conception par les équipes de #LearningPlanet avec l'Agence Française de Développement & Digital Africa, ainsi qu'avec l'UNICEF et LabXchange (Harvard University).