Laurence Hafemeister est directrice de l’école d’ingénieur ENSEA, organisation de 1000 personnes. Depuis plusieurs années, elle s’intéresse à l’organisation apprenante autour d’une vision, où un des rôles de l’éducateur est d’accompagner le développement de l’esprit critique des futurs ingénieurs. Malgré des succès comme la création d’un nouveau diplôme alliant sciences technologiques et sciences humaines, elle constate que son milieu et les personnes qui le constituent ne s’associent pas facilement à des démarches exploratrices et ne sont pas volontaires.
Alors comment devenir une organisation apprenante, où les gens apprennent continuellement ensemble ? Comment arriver au point de bascule où les personnes sont volontaires ? Comment susciter le désir d’apprendre ensemble ?
Le cercle Elever l’enfant de SOL France vous invite là où la transformation de notre système éducatif se matérialise et à en être acteur. Nous explorerons ensemble ces questions dans un
