Les technologies de l’éducation offrent des outils pédagogiques puissants pour, par exemple, lutter contre le décrochage ou valoriser de nouvelles compétences. Mais ces outils exploitant des innovations tel que l’intelligence artificielle ou la blockchain posent aussi des questions éthiques sur l’usage que nous voulons en faire. Une réflexion est à mener pour éviter des externalités négatives qui pourraient à l’inverse agrandir les inégalités en matière d’éducation.
Le LICA propose un atelier collaboratif, basé sur des outils d’intelligence collective, pour d’abord introduire le sujet de l’éthique du numérique éducatif puis inviter les participants à réfléchir collectivement sur l’usage et la conception de ces outils.
